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Publica SEP Plan de Estudio para Educación Preescolar, Primaria y Secundaria y programas sintéticos fases 1 a 6

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La Secretaría de Educación Pública (SEP) publicó hoy, en la edición vespertina del Diario Oficial de la Federación (DOF), los acuerdos que establecen el Plan de Estudio para Educación Preescolar, Primaria y Secundaria y los Programas Sintéticos fase 1 de educación inicial fases 2 a 6 de educación preescolar, primaria y secundaria, que iniciarán su aplicación en el ciclo escolar 2023-2024, como adelantó la titular de educación Pública, Leticia Ramírez Amaya.

Al encabezar la sexta conferencia de prensa, donde se analizaron los libros de quinto de primaria, agregó que no existe impedimento legal para que niñas, niños y adolescentes tengan los nuevos Libros de Texto Gratuitos (LTG) el 28 de agosto en sus pupitres,

 

Recordó que, a partir del mandato establecido en la Ley General de Educación, la SEP es la responsable y encargada de hacer llegar los materiales educativos a miles de alumnas y alumnos del país “y cumpliremos esa obligación”, ya que los nuevos LTG tienen fundamentación pedagógica, científica y legal.

 

La docente frente a grupo en la Escuela Primaria “Lázaro Cárdenas”, en Othón P. Blanco, Quintana Roo, Carolina Cruz Figueroa, presentó los nuevos libros de quinto de primaria, y agradeció a la SEP por tomarlos en cuenta para elaborarlos. Afirmó que la nueva familia de textos está hecha a conciencia y con ciencia.

 

Señaló que los nuevos libros revolucionan las ideas y recuperan el dinamismo en la relación docente-alumnos, además de que las y los niños reflexionan sobre su entorno, pasan de ser oyentes a presentar propuestas y trabajan en proyectos que los llevan a solucionar problemas.

 

El profesor frente a grupo en la Escuela Primaria “General Lázaro Cárdenas” en Cholula, Puebla, Enrique Guzmán Sánchez, explicó que los libros de texto fueron elaborados por los maestros que están en las aulas, como parte de la democracia circular que hoy se vive.

 

Comentó que a través de los libros se promueven los aprendizajes a través de proyectos, lo que llevará a niñas, niños y adolescentes, a comunicarse con sus compañeros en el salón, en la escuela y en la comunidad.

 

Puntualizó que muchos de los proyectos que se encuentran en los nuevos libros se hicieron en función de las preguntas que sobre algunos hechos se hicieron las y los alumnos. Por ello, pidió a las madres y padres de familia tener confianza en los Libros de Texto Gratuitos y en su contenido; “no tengan miedo”.

 

La asesora técnica pedagógica de la Dirección de Educación Especial de la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México (AEFCM), Nora Hilda Rodríguez Báez señaló que, en 38 años de servicio y más de cinco reformas educativas, es la primera ocasión que un titular de Educación participa activamente en la confirmación del currículo escolar.

 

Al exponer los componentes del proyecto “Conservemos la flora y la fauna”, destacó que la nueva generación de libros de texto se diseñó para cubrir las necesidades y asegurar el derecho a la educación de quienes asisten a los Centros de Formación Múltiple (CAM).

 

Añadió que el trabajo por proyectos ayuda a los estudiantes a resolver problemas determinados y explicar lo que sucede a su alrededor, de forma razonada, vivencial y consciente.

 

Finalmente, la investigadora en Educación Científica Intercultural del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), Alma Adriana Gómez Galindo, explicó la utilidad del aprendizaje por proyectos y cómo favorece el pensamiento científico de las y los alumnos.

 

 

Dijo que los nuevos LTG plantean la sistematización de la información y el entendimiento de las relaciones de causalidad, lo que aporta elementos que favorecen la comprensión, la interpretación y la toma de decisiones basada en evidencias, argumentos y reflexiones.

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Mantienen el fin de clases para el 15 de julio

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El Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) realizó un análisis exhaustivo del impacto territorial de las medidas planteadas el pasado 7 de mayo, bajo los principios de la Nueva Escuela Mexicana (NEM), por lo que este grupo prioriza las decisiones construidas desde las comunidades y no desde el aislamiento institucional, informó el secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo.
Por ello, agregó, tras este proceso de deliberación colectiva y en atención al llamado de la Presidenta Claudia Sheinbaum Pardo, el CONAEDU acordó mantener el calendario escolar 2025-2026 en sus términos originales, preservando los 185 días efectivos de clase establecidos en el Acuerdo publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el pasado 9 de junio de 2025, por lo que el ciclo escolar concluirá el próximo 15 de julio, conforme a lo previsto.
Destacó que esta determinación privilegia el derecho superior de niñas, niños y adolescentes a una educación integral, al tiempo que brinda certeza y estabilidad a millones de familias mexicanas cuya organización cotidiana depende del calendario escolar.
En este sentido, el titular de la SEP subrayó que el Gobierno de México mantendrá la flexibilidad necesaria para atender las particularidades regionales del país, especialmente en aquellas entidades que enfrenten condiciones extraordinarias, como altas temperaturas o los requerimientos logísticos derivados del Mundial de Futbol.
Explicó que cualquier ajuste local se realizará conforme a lo establecido en la Ley General de Educación, en coordinación con las autoridades educativas estatales y garantizando en todo momento el cumplimiento de los planes y programas de estudio, con el propósito de proteger el bienestar y el aprendizaje de las y los estudiantes.
Delgado Carrillo agradeció a las y los secretarios de Educación, así como a las y los gobernadores, sus valiosas aportaciones y su empatía con las comunidades escolares para llegar a este trascendente acuerdo.
Acuerdo Nacional sobre el calendario del ciclo escolar 2025-2026 en el marco de la Nueva Escuela Mexicana
Al concluir los trabajos de la Primera Reunión Nacional Plenaria Extraordinaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas (CONAEDU) 2026, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y las secretarías de Educación de las 32 entidades federativas, por unanimidad, llegaron a los siguientes acuerdos sobre el calendario del ciclo escolar 2025-2026:
1. – Se mantiene el calendario escolar para el ciclo 2025-2026, vigente para las escuelas públicas y particulares incorporadas al sistema educativo nacional en los Estados Unidos Mexicanos, publicado en el Diario Oficial de la Federación (DOF) el 9 de junio de 2025.
2. Ante circunstancias extraordinarias o condiciones particulares de las entidades federativas, de conformidad con el artículo 87 de la Ley General de Educación, podrán realizarse ajustes al calendario escolar, siempre que se garantice el cumplimiento del Plan y Programas de Estudio.
3. – El cierre del ciclo escolar no representa sólo la conclusión administrativa de un calendario, sino un momento pedagógico de síntesis, acompañamiento, evaluación formativa y fortalecimiento de capacidades para la continuidad de las trayectorias educativas, por eso hacemos un llamado a las familias y al magisterio a reforzar las acciones en este fin de ciclo para que alcancemos profundas experiencias de aprendizajes para las y los estudiantes.
4. – Mantener el carácter del CONAEDU como un espacio democrático, plural y de diálogo respetuoso, donde a partir de las diferencias y diversos contextos de nuestro país, se logre la unidad como la gran fortaleza del Sistema Educativo Nacional.

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Avances históricos en la homologación del proceso de adopción en México

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En el marco del Día Nacional de la Adopción, que se conmemora cada 9 de abril, el Sistema Nacional para el Desarrollo Integral de la Familia (SNDIF) da a conocer tres acciones estratégicas impulsadas por la Procuraduría Federal de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (PFPNNA) que marcan un antes y un después en el derecho a la familia en México, así como el Cuarto Informe de Adopción, elaborado por el Instituto Newman.

El DIF Nacional informa sobre estas tres acciones estratégicas impulsadas por la Procuraduría Federal de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes (PFPNNA) que reflejan un avance histórico en la homologación del proceso de adopción en México:

Hacia adopciones plenas e irrevocables en todo el país

En abril de 2025, la Procuraduría Federal promovió seis juicios de amparo indirecto contra los Congresos de Sonora, Guerrero, Jalisco, Zacatecas, Guanajuato y Campeche, que conservaban la figura de la adopción simple —modalidad revocable y discriminatoria que vulnera la seguridad jurídica de las personas menores de edad—. La mayoría de los amparos han sido resueltos de manera favorable y dos serán revisados por la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN), lo que abre la posibilidad de un criterio vinculante para toda la República que garantice que en todos los casos las adopciones sean únicas, plenas e irrevocables, generando un parentesco idéntico al consanguíneo.

Actas de nacimiento provisionales para niñas, niños y adolescentes involucrados en procesos de adopción

En febrero de 2026, la Suprema Corte resolvió una contradicción de criterios promovida por la Procuraduría Federal y determinó que, en los juicios de amparo indirecto, procede otorgar como medida cautelar actas de nacimiento provisionales a niñas, niños y adolescentes en acogimiento pre – adoptivo cuyos procesos se hayan complejizado, garantizando así su derecho a la identidad durante la tramitación del proceso judicial de adopción.

Hacia una Ley Nacional de Adopciones

El DIF Nacional, por conducto de la Procuraduría Federal, impulsa la construcción de una Ley Nacional de Adopciones que homologue los procesos administrativos y judiciales en todo el territorio. Este instrumento permitirá superar la fragmentación actual, caracterizada por criterios de evaluación distintos, tiempos dispares y regulaciones locales en ocasiones incompatibles con la LGDNNA.

Por otro lado, y como parte del convenio de colaboración signado entre el DIF Nacional y el Instituto Newman, se reportan los hallazgos del Cuarto Informe de Adopción de dicho organismo, elaborado entre el 9 de abril de 2024 al 9 de abril de 2025, en el cual se muestran los siguientes resultados: 593 niñas, niños y adolescentes —564 por adopción nacional y 29 por adopción internacional— se incorporaron de manera definitiva a una familia, lo que representa un incremento del 15.6 por ciento respecto al año anterior y el avance más significativo de los cuatro informes elaborados hasta la fecha.

Asimismo, las certificaciones administrativas de exposición y abandono crecieron 54.5 por ciento, reflejo de una aplicación más activa del artículo 30 Bis 1 de la Ley General de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes (LGDNNA). En el seguimiento post – adoptivo, Coahuila, Puebla, Hidalgo, Guanajuato y Baja California operan conforme al estándar legal de visitas semestrales durante tres años, mientras que Oaxaca, Sinaloa y Sonora aplican monitoreos de alta frecuencia en las primeras etapas de la integración familiar.

De esta manera, el SNDIF reitera su compromiso con el derecho de niñas, niños y adolescentes a vivir en familia, e insta a las Procuradurías de Protección estatales a adoptar los Lineamientos en Materia de Adopción, homologar sus criterios de idoneidad y asegurar que ninguna persona menor de edad permanezca bajo acogimiento residencial cuando su interés superior exige una solución familiar definitiva.

También invita atentamente a las Procuradurías de Protección de las entidades federativas a consultar, en la página oficial del Instituto Newman, el Cuarto Informe de Adopción, a fin de conocer sus hallazgos, reflexiones y recomendaciones para el fortalecimiento de los procesos de adopción en México.

Enlaces:

https://sitios1.dif.gob.mx/procuraduriaDIF/

https://newman.institute/fundacion

Finalmente, el SNDIF reconoce al Instituto Newman por la elaboración del Cuarto Informe de Adopción y por su constante colaboración con este organismo, a través de la Procuraduría Federal de Protección de Niñas, Niños y Adolescentes, en el marco del Convenio de colaboración para el desarrollo de acciones, proyectos y programas encaminados a garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes.

El Instituto Newman es una institución líder en habla hispana especializada en trauma psicológico, dedicada a la formación avanzada de profesionales de la salud mental, con respaldo académico y alianzas estratégicas internacionales que fortalecen su rigor científico y alcance regional. Su labor asistencial en Centros de Asistencia Social y su trayectoria en la formación de más de 9,000 profesionales en diversos países de América Latina, España y Estados Unidos la consolidan como una institución referente en la materia y como una aliada relevante en la promoción del derecho de niñas, niños y adolescentes a vivir en familia.

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Develan billete de la lotería por el Día Internacional de las Mujeres

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  • La secretaria de las Mujeres, Citlalli Hernández Mora, enfatizó que, bajo el liderazgo de la primera Presidenta de México, el 8 de marzo ha dejado de ser una fecha de gestos superficiales para convertirse en una conmemoración de lucha y resultados tangibles.

 

  • La directora general de Lotería Nacional, Olivia Salomón, aseguró que el 8 de marzo es una fecha que recuerda que la historia cambia cuando las mujeres deciden transformarla.

 

  • El Sorteo Zodiaco No. 1737 cuenta con un Premio Mayor de 7 millones de pesos en una serie, una bolsa repartible de 24 millones de pesos en premios; se realizará el domingo 8 de marzo de 2026, a las 20:00 horas.

 

En el marco de la conmemoración por el Día Internacional de las Mujeres y para difundir esta fecha que honra su lucha histórica por la igualdad de sus derechos, la justicia y la participación plena en todos los ámbitos de la sociedad, la secretaria de las Mujeres del Gobierno de México, Citlalli Hernández Mora, la directora general de Lotería Nacional, Olivia Salomón, y Emilia Calleja Alor, primera mujer en dirigir la Comisión Federal de Electricidad (CFE), develaron el billete del Sorteo Zodiaco No. 1737 para recordar la importancia de seguir construyendo un país más equitativo.

Desde el Teatro de Lotería Nacional, la secretaria de las Mujeres, Citlalli Hernández Mora, subrayó que este acto se inscribe en un momento histórico donde México contrasta con distintos países del escenario mundial. “En otras partes del mundo hay una lucha por defender derechos alcanzados; en México, no hay una amenaza contra los derechos, hay un gobierno que todos los días los promueve y trabaja para garantizarlos para todas las personas”, señaló la funcionaria.

Hernández Mora enfatizó que, bajo el liderazgo de la primera Presidenta de México, el 8 de marzo ha dejado de ser una fecha de gestos superficiales para convertirse en una conmemoración de lucha y resultados tangibles. “Este 8 de marzo se trata de reconocer que el sistema tiene que cambiar hacia una realidad de igualdad. No se trata de regalar una flor o iluminar edificios de rosa; se trata de que las mujeres formemos parte de la cotidianidad y ejerzamos nuestros derechos”, afirmó.

La Secretaria destacó también que el billete porta un mensaje de esperanza para las mexicanas: “Queremos decirle a todas las mujeres que han coleccionado sueños rotos o que los han cumplido a la mitad, que este es un momento para saber que podemos ser todo lo que queramos ser”.

Durante la ceremonia, Olivia Salomón subrayó que cada 8 de marzo la historia recuerda que los derechos de las mujeres no nacieron del privilegio, sino de la lucha cuando alzaron la voz y transformaron la indignación en organización. Por ello, el billete conmemorativo rinde homenaje a esa historia de valentía, resistencia y transformación.

La titular de Lotería Nacional precisó que con el impulso de la Presidenta Claudia Sheinbaum y el trabajo comprometido de la secretaria Citlalli Hernández, se sigue construyendo una política que escucha, representa y defiende a las mujeres mexicanas de todo el país, “con el liderazgo de nuestra Presidenta, México avanza hacia una transformación que coloca la igualdad sustantiva y los derechos de las mujeres en el centro de la vida pública”.

Recordó que el año pasado se estableció una iniciativa para que en cada billete emitido por Lotería Nacional se incorpore un código QR y se pueda descargar la Cartilla de Derechos de las Mujeres, herramienta que difunde los quince derechos fundamentales a través de los más de 200 millones de cachitos que se distribuyeron en todo el país.

En un aforo lleno, mayoritariamente de mujeres, la titular de la institución de la suerte enfatizó que el 8 de marzo es una fecha que recuerda que la historia cambia cuando las mujeres deciden transformarla: “cuando alzan la voz, cuando se organizan, cuando convierten la esperanza en acción”.

Por su parte, la Directora General de la CFE, Emilia Calleja Alor, celebró la valentía y el talento de todas las mujeres que hicieron posible que el derecho a la igualdad el día de hoy sea un mandato.

«Hoy estamos develando un billete que lleva consigo mucho más que un diseño, lleva implícita la historia de millones de mujeres que a lo largo del tiempo han luchado por ser escuchadas, tener las mismas oportunidades y construir un futuro más justo», precisó Calleja Alor.

En su participación, Pascacia Cecilia Jaime Lino, primera presidenta municipal de Pueblos Originarios de Puebla, del municipio de Hueyapan, relató su historia de vida y el entorno familiar que propició su lucha para nunca rendirse y para dar lo mejor de sí y ser solidaria con otras mujeres. Desde su orgullosa esencia indígena habló de los obstáculos que a lo largo de su vida ha enfrentado, su incursión en la vida política hasta llegar a ganar una elección -en un segundo intento- en el 2021, y además, ser una gestora incansable que representa un grupo artesanal, donde se promueve la enseñanza de técnicas ancestrales y herencias familiares.

“El negro es el cuerpo, el rojo es la sangre, los colores y bordados son tu esencia, nuestros sueños también valen, nuestra voz también importa, nuestra historia también merece ser escuchada. Y como dice nuestra Presidenta Claudia Sheinbaum: todos podemos ser lo que queremos ser”, concluyó Pascacia Cecilia Jaime.

En esta ceremonia también estuvieron presentes: Violeta Abreu González, directora general del Servicio Postal Mexicano; Rocío Mejía Flores, titular de Financiera para el Bienestar. De igual forma, asistieron representantes de instituciones de gobierno e invitadas especiales, entre ellas artesanas de bordados y telar de cintura, así como mujeres que integran la fuerza de ventas de Lotería Nacional.

Un billete que reafirma el compromiso con la igualdad de oportunidades

“Cada billete se convierte también en un vehículo de información, conciencia y empoderamiento social, porque los cachitos de la Lotería no se quedan en el escritorio, viajan por comunidades, por poblaciones, barrios, mercados, llevando un mensaje claro: es tiempo de nombrar a las mujeres”, refirió Olivia Salomón, para después informar que el Sorteo Zodiaco No. 1737 se realizará el próximo domingo 8 de marzo, en punto de las 20:00 horas; cuenta con un Premio Mayor de 7 millones de pesos en una serie y una bolsa repartible de 24 millones de pesos en premios.

Ya están disponibles para su adquisición dos millones 400 mil cachitos en todo el país, en los más de 11 mil puntos de venta y en Milotería.mx. El costo del cachito es de 20 pesos y la serie $400.00. El sorteo será transmitido en vivo por el canal de YouTube institucional Sorteos Tradicionales de la Lotería Nacional.

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